"Математика" - с. 33 №3, 4 ( письменно)
Учить и повторять состав чисел до 9 ( состав каждого числа записан на сером поле учебника) и уметь по каждому составу составлять по 4 примера: 2 на сложение + и 2 на вычитание -
Например: 6-это 5 и 1 5+1=6 1+5=6 6-1=5 6-5=1
У каждого ребёнка проверила стихотворение наизусть "Азбука" с. 13 Переход и поставила отметки в дневник ( каждую отметку устно прокомментировала ребёнку: почему отлично или хорошо, почему - или+)
"Рабочая тетрадь" - с. 12-13 ( письменно доделать) Делали эти странички самостоятельно в классе, пока я проверяла стихотворение.
"Природоведение" - с. 11 ( письменно)
Сегодня всем ребятам, кто заказывал флейты, я их раздала. В пятницу на урок музыки нужна будет флейта. Пожалуйста, не забудьте принести и носить её на каждый урок. Флейту саму, пожалуйста, подпишите и чехол тоже. Иначе, в случае потери мы её не найдём. Спасибо!
Учить и повторять состав чисел до 9 ( состав каждого числа записан на сером поле учебника) и уметь по каждому составу составлять по 4 примера: 2 на сложение + и 2 на вычитание -
Например: 6-это 5 и 1 5+1=6 1+5=6 6-1=5 6-5=1
У каждого ребёнка проверила стихотворение наизусть "Азбука" с. 13 Переход и поставила отметки в дневник ( каждую отметку устно прокомментировала ребёнку: почему отлично или хорошо, почему - или+)
"Рабочая тетрадь" - с. 12-13 ( письменно доделать) Делали эти странички самостоятельно в классе, пока я проверяла стихотворение.
"Природоведение" - с. 11 ( письменно)
Сегодня всем ребятам, кто заказывал флейты, я их раздала. В пятницу на урок музыки нужна будет флейта. Пожалуйста, не забудьте принести и носить её на каждый урок. Флейту саму, пожалуйста, подпишите и чехол тоже. Иначе, в случае потери мы её не найдём. Спасибо!
Комментариев нет:
Отправить комментарий