30 марта.

1 урок - эстонский язык

1. Käes on kevad

Tunni algus:

·         TERE! TERE ÕHTUST!

·         MITU TÜDRUKUT/POISSI/ÕPETAJAT ON KLASSIS? KEDA ON ROHKEM/VÄHEM?

·         MIS PÄEV TÄNA ON? TÄNA ON NELJAPÄEV. 

Sõnavara:

KEVAD, PÄIKE, LUMI, ROHI, TUUL, KULDNOKK, KEVADLILLED
KÄES ON KEVAD.
PÄIKE PAISTAB.
LUMI SULAB.
ROHI TÄRKAB.
PUHUB NÕRK TUUL.
KULDNOKK LAULAB.
KEVADLILLED ÕITSEVAD.

Luuletus: 

PÄIKE SÄRAB, ROHI TÄRKAB.
METSAKÜNKAL ÜKSIK LILL.
OJAS KALAKENE ÄRKAB.
MEIL ON KEVAD JA APRILL.

  Tunni lõpp:   

·         MA OLEN TUBLI LAPS. MA OLEN HEA ÕPILANE.

·         OLEN TUBLI… LIHTSALT SUUREPÄRANE!
·         TUND ON LÄBI. HEAD AEGA!

2 урок - школьный психолог

3 урок - математика
Повторяли тему: "Число и цифра 4". В учебнике "Математика" работали  на с. 38-39. Ребёнок должен уметь составлять примеры, используя картинки. Желательно, чтобы ребёнок проговаривал вслух составленный пример. 
Необходимо выучить ( или повторить) с ребёнком состав числа 4 : 4- это 1 и 3, 2 и 2. 3 и 1
Дома - выполнить задания на с. 38 №2 ( 2-ой столбик), с. 39 №2 ( 2-ой столбик), 
4 урок - обучение письму
!!! Работали по тетради "Подготовка к письму" 2 часть.Пожалуйста, не забудьте взять её на урок.
На уроке работа в рабочей тетради "Подготовка к письму" на с. 12
Дома - выполнить с. 12 (на пустой узкой строке рисуем такие же элементы: грибки, цветы и жёлуди + штриховка + разукрасить цветными карандашами лукошко и нарисовать в нём грибочки)  
!!!Уважаемые родители следите, чтобы ребёнок выполнял штриховку верно: в нужном направлении, ведём штриховку только один раз и правильно держал карандаш!

28 марта.

1 урок - английский язык

2 урок - школьный логопед

3 урок - чтение

Учили новую букву и звук Я, я. Дома с ребёнком можно позаниматься по

"Азбуке" с. 50-52
Ребёнок должен уметь прочитать слова и предложения, а также текст на с. 50-52. Устно можно с ребёнком поработать по прочитанному тексту - задать ребёнку вопросы, на которые ребёнок должен уметь ответить или попросите ребёнка самому придумать вопросы по прочитанному тексту.

!!! Читать не менее 5 раз.

4 урок - обучение грамоте

!!! В рабочей тетраде на с. 19  заштриховать букву Я,я. Разукрасить квадрат

красным цветом, т.к. буква я - гласная. Разукрасить  цветными карандашами яблоко. Прописать большую и маленькую печатные буквы Я,я ( АККУРАТНО!!!). Выполнить задание на с.19 ( предметы можно разукрасить цветными карандашами)

28.03 Школа родительского успеха!

Уважаемые родители!
28.03.2017 в 17.00 кабинет 033 состоится занятие в школе для родителей.
Тема занятия «Законы счастливого Ребенка»
Лейтмотив: «Пока дети еще маленькие – дайте им крепкие корни. Когда начнут взрослеть – дайте им крылья».
Размышления и практические советы, допущения и научные открытия, а также положительный опыт воспитания детей позволит участникам встречи задуматься над следующими вопросами: как строить отношения в семье? Какие законы надо знать и соблюдать, чтобы Ребенок рос успешным и счастливым?
Занятие ведет Валентина Войциша, учитель русского языка и социальных знаний начальной школы «Лауренчи» и спортивной гимнастики «Мурьяни»
Для участия необходимо зарегистрироваться:
https://goo.gl/forms/IhVGubNRi0qJDx0r1

Nadežda Kirillova

16 марта

1 урок - эстонский язык

10. Linnas

Tunni algus:

·         TERE! TERE ÕHTUST!

·         MITU TÜDRUKUT/POISSI/ÕPETAJAT ON KLASSIS? KEDA ON ROHKEM/VÄHEM?

·         MIS PÄEV TÄNA ON? TÄNA ON NELJAPÄEV.

Sõnavara:

AUTO, BUSS, TRAMM, RONG, JALGRATAS, TROLL
SEE ON AUTO, BUSS, TRAMM, RONG, JALGRATAS, TROLL.
MA SÕIDAN AUTOGA/ BUSSIGA/ TRAMMIGA/ RONGIGA/ JALGRATTAGA/ TROLLIGA.
FOOR, SEBRA
PUNANE TULI - SEISA!
KOLLANE TULI - OOTA!
ROHELINE TULI - MINE!

Võimlemistund: 

VASAKULE, PAREMALE,
ETTE, TAHA, PAINUTUS.
KÄED ÜLES, KÄED ALLA,
HÜPE ÜLES, SIRUTUS.

  Tunni lõpp:   

·         MA OLEN TUBLI LAPS. MA OLEN HEA ÕPILANE.

·         OLEN TUBLI… LIHTSALT SUUREPÄRANE!
·         TUND ON LÄBI. HEAD AEGA!
2 урок - школьный психолог

3 урок - математика
Изучали новую тему: "Число и цифра 4". В учебнике "Математика" работали  на с. 35-37. Ребёнок должен уметь правильно писать цифру 4 , уметь поставить правильный знак ( больше, меньше или равно) используя картинку, а также решать примеры на сравнение используя числа. Необходимо выучить с ребёнком состав числа 4 : 4- это 1 и 3, 2 и 2. 3 и 1
Дома - выполнить задания на распечатанном листе, 
4 урок - обучение письму
!!! Работали по тетради "Подготовка к письму" 2 часть.Пожалуйста, не забудьте взять её на урок.
На уроке работа в рабочей тетради "Подготовка к письму" на с. 10
Дома - выполнить с. 11 (письмо элементов букв + штриховка)  
!!!Уважаемые родители следите, чтобы ребёнок выполнял штриховку верно: в нужном направлении, ведём штриховку только один раз и правильно держал карандаш!

14 марта.

1 урок - английский язык

2 урок - школьный логопед

3 урок - чтение

Учили новую букву и звук Д, д. Дома с ребёнком можно позаниматься по

"Азбуке" с. 48-49 ( ребёнок называет звук, которым обозначается эта буква,
читает слоги с этой буквой и называет предметы, а также указывает где
стоит звук д: в начале слова, в середине или в конце слова.
Ребёнок должен уметь прочитать слова и предложения, а также текст на с. 48-49. Устно можно с ребёнком поработать по прочитанному тексту - задать ребёнку вопросы, на которые ребёнок должен уметь ответить или попросите ребёнка самому придумать вопросы по прочитанному тексту.

!!! Читать не менее 5 раз.

4 урок - обучение грамоте

!!! В рабочей тетраде на с. 18  заштриховать букву Д,д. Разукрасить квадрат

синим и зелёным цветом, т.к. звук д - согласный, он может быть твёрдым или мягким. Разукрасить  цветными карандашами дятла. Прописать большую и маленькую печатные буквы Д,д ( АККУРАТНО!!!). Выполнить задание на с.18 ( предметы можно разукрасить цветными карандашами)

!!! Следующая неделя ( 20-24 марта) - каникулы! В школу не приходим.

9 марта.

1 урок - эстонский язык

2 урок - школьный психолог

3 урок - математика
4 урок - обучение письму
!!! Проверяла у ребят технику чтения, поэтому домашних заданий - нет. Можно с ребёнком заштриховать картинку распечатанного листа и до разукрасить распечатанный лист - раскраску
!!! Внимание - следующая неделя 13-17 марта последние два дня занятий (14 марта - вторник, 16 марта - четверг).
С 20 по 24 марта не учимся, т.к. в школе КАНИКУЛЫ!!!

Поздравление с 8 марта!!!

Ну вот и кончились морозы,
И в мире царствует весна.
Прекрасны женщины, как розы.
Поздравить вас пришла пора!

От всей души вас поздравляю,
С Международным женским днем.
Любви и счастья вам желаю,
Чтобы везло всегда, во всём!

© http://pozdravok.ru/pozdravleniya/prazdniki/8-marta/

© http://pozdravok.ru/pozdravleniya/prazdniki/8-marta/

7 марта.

1 урок - английский язык

2 урок - школьный логопед

Ольга Ивановна слушала рассказы ребят о себе.

3 урок - чтение

Совместно выполняли распечатанный лист с заданиями ( собрала на проверку).

4 урок - обучение грамоте

У некоторых ребят проверила технику чтения.

2 марта.

1 урок - эстонский язык

9. Transport
2 урок - школьный психолог

Рабочая тетрадочка 2 часть  - до с. 13 ( проконтролируйте, у кого, что невыполнено)

3 урок - математика
Изучали новую тему: "Знаки сравнения: больше, меньше и равно". В учебнике "Математика" работали  на с. 30-31. Ребёнок должен уметь правильно писать знаки действия , уметь поставить правильный знак используя картинку, а также решать примеры на сравнение используя числа.
Дома - выполнить задания на распечатанном листе( с. 1 Числа 1 и 2. с. 2 Число 3), У ребёнка может вызвать затруднение номер, где необходимо составить примеры по картинке. Пожалуйста, выполните это задание вместе с ребёнком. 
4 урок - обучение письму
!!! Работали по тетради "Подготовка к письму" 2 часть.Пожалуйста, не забудьте взять её на урок.
На уроке работа в рабочей тетради "Подготовка к письму" на с. 9
Дома - выполнить с. 9 (письмо элементов)  
!!!Уважаемые родители следите, чтобы ребёнок выполнял штриховку верно: в нужном направлении, ведём штриховку только один раз и правильно держал карандаш!

28 февраля

1 урок - английский язык

2 урок - школьный логопед

3 урок - чтение

Учили новую букву и звук Б, б. Дома с ребёнком можно позаниматься по

"Азбуке" с. 45-47 ( ребёнок называет звук, которым обозначается эта буква,
читает слоги с этой буквой и называет предметы, а также указывает где
стоит звук б: в начале слова, в середине или в конце слова.
Ребёнок должен уметь прочитать слова и предложения, а также текст на с. 45-47. Устно можно с ребёнком поработать по прочитанному тексту - задать ребёнку вопросы, на которые ребёнок должен уметь ответить или попросите ребёнка самому придумать вопросы по прочитанному тексту.

На с. 47  - уметь читать слог из 3-х букв ( быстро, до автоматизма), которые написаны на ступеньках

!!! Читать не менее 5 раз.

4 урок - обучение грамоте

!!! В рабочей тетраде на с. 17  заштриховать букву Б,б. Разукрасить квадрат

синим и зелёным цветом, т.к. звук б - согласный, он может быть твёрдым или мягким. Разукрасить  цветными карандашами бант. Прописать большую и маленькую печатные буквы Б,б ( АККУРАТНО!!!). Выполнить задание на с.17 ( задание устно - читать слоги и придумать слова, которые начинаются на эти слоги ).