21 февраля.

1 урок - английский язык

2 урок - школьный логопед

3 урок - чтение

Учили новую букву и звук З, з. Дома с ребёнком можно позаниматься по

"Азбуке" с. 42-44 ( ребёнок называет звук, которым обозначается эта буква,
читает слоги с этой буквой и называет предметы, а также указывает где
стоит звук з: в начале слова, в середине или в конце слова.
Ребёнок должен уметь прочитать слова и предложения, а также текст на с. 42-44. Устно можно с ребёнком поработать по прочитанному тексту - задать ребёнку вопросы, на которые ребёнок должен уметь ответить или попросите ребёнка самому придумать вопросы по прочитанному тексту.

Что стоит на столе?

Что в вазе?

Какого цвета розы?
На с. 44  - из букв, которые написаны на паровозике составлять слова: например. кот, сон и др.

!!! Читать не менее 5 раз.

4 урок - обучение грамоте

!!! В рабочей тетраде на с. 16  заштриховать букву З,з. Разукрасить квадрат

синим и зелёным цветом, т.к. звук з - согласный, он может быть твёрдым или мягким. Разукрасить  цветными карандашами зонт. Прописать большую и маленькую печатные буквы З,з

( АККУРАТНО!!!). Выполнить задание на с.16 ( по желанию картинки разукрасить ).

Уважаемые родители!

28 февраля ( вторник) и 2 марта (четверг) занятия у
дошкольников 0"Б" класса БУДУТ. Каникулы в нашей школе 18.03-26.03. Будете отдыхать в эти дни!!!

20 февраля.

1 урок - эстонский язык

8.-9. Linnas

Tunni algus:

·         TERE! TERE ÕHTUST!

·         MITU TÜDRUKUT/POISSI/ÕPETAJAT ON KLASSIS? KEDA ON ROHKEM/VÄHEM?

·         MIS PÄEV TÄNA ON? TÄNA ON NELJAPÄEV.

Sõnavara:

AUTO, BUSS, TRAMM, RONG, JALGRATAS, TROLL
SEE ON AUTO, BUSS, TRAMM, RONG, JALGRATAS, TROLL.
MA SÕIDAN AUTOGA/ BUSSIGA/ TRAMMIGA/ RONGIGA/ JALGRATTAGA/ TROLLIGA.
FOOR, SEBRA
PUNANE TULI - SEISA!
KOLLANE TULI - OOTA!
ROHELINE TULI - MINE!

Võimlemistund: 

VASAKULE, PAREMALE,
ETTE, TAHA, PAINUTUS.
KÄED ÜLES, KÄED ALLA,
HÜPE ÜLES, SIRUTUS.

  Tunni lõpp:   

·         MA OLEN TUBLI LAPS. MA OLEN HEA ÕPILANE.

·         OLEN TUBLI… LIHTSALT SUUREPÄRANE!
·         TUND ON LÄBI. HEAD AEGA!

2 урок - школьный психолог
3 урок - математика
Изучали новую тему: "Цифра и число 3". В учебнике "Математика" работали  на с. 28-29. Ребёнок должен уметь правильно писать цифру 3, соотносить количество предметов этому числу. Знать состав числа: 3 это 1 и 2, 2 и 1. Уметь решать примеры 1+2=3, 2+1=3, 3-1=2, 3-2=1
Дома - выполнить задания на с. 29 ( кто не успел в классе дописать цифру 3), ОБЯЗАТЕЛЬНО выполнить все задания на распечатанном листе (цифра и число 3).
4 урок - обучение письму
!!! Работали по тетради "Подготовка к письму" 2 часть.Пожалуйста, не забудьте взять её на урок.
На уроке работа в рабочей тетради "Подготовка к письму" на с. 8
Дома - выполнить с. 8 (штриховка, дома и картинку - разукрасить любым цветом)  
!!!Уважаемые родители следите, чтобы ребёнок выполнял штриховку верно: в нужном направлении, ведём штриховку только один раз и правильно держал карандаш!

16 февраля.

1 урок - эстонский язык

6. Sõbrapäev

Tunni algus:

·         TERE! TERE ÕHTUST!

·         MITU TÜDRUKUT/POISSI/ÕPETAJAT ON KLASSIS? KEDA ON ROHKEM/VÄHEM?

·         MIS PÄEV TÄNA ON? TÄNA ON NELJAPÄEV.

Sõnavara:

SÕBER.
MINU SÕBER.
SEE ON MINU SÕBER.
TEMA NIMI ON ... .
TA ON HEA.
KOMM, TORT, KAART, SÜDA, INGEL, LILL, KOOK, SÕBRAD.

Võimlemistund: 

VASAKULE, PAREMALE,
ETTE, TAHA, PAINUTUS.
KÄED ÜLES, KÄED ALLA,
HÜPE ÜLES, SIRUTUS. 

  Tunni lõpp:   

·         MA OLEN TUBLI LAPS. MA OLEN HEA ÕPILANE.

·         OLEN TUBLI… LIHTSALT SUUREPÄRANE!
·         TUND ON LÄBI. HEAD AEGA!

2 урок - школьный психолог
Рабочую тетрадь с. 10 доделать
3 урок - математика
На уроке познакомились с тремя математическими знаками: + плюс, - минус, = равно.
На уроке работа по учебнику "Математика" с. 26-27 
Дома с ребёнком можно доделать те задания, которые ребёнок не успел выполнить на уроке.
С. 27 № 4 - письменно (написать цифры и нарисовать птичек)
4 урок - обучение письму
!!! Работали по тетради "Подготовка к письму" 2 часть.
На уроке работа в рабочей тетради "Подготовка к письму" на с. 7. Деревянный дом - изба - заштриховать, а забор и скамейки - разукрасить разными цветами
Дома - можно с ребёнком почитать русские народные сказки, в которых упоминается изба. Например: "Терем- теремок" и др. 
!!!Уважаемые родители следите, чтобы ребёнок выполнял штриховку верно: в нужном направлении, ведём штриховку только один раз и правильно держал карандаш

14 февраля.

1 урок - английский язык

2 урок - школьный логопед

Нарисовать рисунок "Мой портрет"

3 урок - чтение

Писали ТЕСТ по русскому языку.

4 урок - обучение грамоте

Писали пробный графический диктант по математике.

Уважаемые родители! Напоминаю, что на следующей неделе уроки пройдут 20 февраля - понедельник ( по расписанию четверга6 эстонский, психолог, математика, обучение письму), 21 февраля - вторник ( по расписанию вторника: английский, логопед, чтение, обучение грамоте). В четверг занятий не будет.
Напоминаю, что 21 февраля ( вторник) в 17.00 в актовом зале пройдёт родительское собрание.

9 февраля

1 урок - эстонский язык

5. Numbrid

Tunni algus:

·         TERE! TERE ÕHTUST!

·         MITU TÜDRUKUT/POISSI/ÕPETAJAT ON KLASSIS? KEDA ON ROHKEM/VÄHEM?

·         MIS PÄEV TÄNA ON? TÄNA ON NELJAPÄEV.

Sõnavara:

ÜKS. KAKS. KOLM. NELI. VIIS. KUUS. SEITSE. KAHEKSA. ÜHEKSA. KÜMME.

KÜMME, ÜHEKSA, KAHEKSA, SEITSE, KUUS, VIIS, NELI, KOLM, KAKS, ÜKS.

MITU LAST ON ÕUES?
1 LAPS.
KAKS/KOLM/NELI/VIIS/KUUS/SEITSE/KAHEKSA/ÜHEKSA/KÜMME LAST.

Võimlemistund: 

VASAKULE, PAREMALE,
ETTE, TAHA, PAINUTUS.
KÄED ÜLES, KÄED ALLA,
HÜPE ÜLES, SIRUTUS. 

  Tunni lõpp:   

·         MA OLEN TUBLI LAPS. MA OLEN HEA ÕPILANE.

·         OLEN TUBLI… LIHTSALT SUUREPÄRANE!
·         TUND ON LÄBI. HEAD AEGA!

2 урок - школьный психолог

3 урок - математика
На уроке учились писать графический диктант.
Дома: можно с ребёнком потренироваться писать такой диктант под диктовку. Например: взяли простой карандаш и поставили произвольную точку, затем 1 клетку вверх, 1 клетку вправо, 1 клетку вниз, 1 клетку вправо, 1 клетку вверх, 2 клетки вправо, 1 клетку вниз, и т.д. Можно придумать своё!
4 урок - обучение письму
!!! Работали по тетради "Подготовка к письму" 2 часть.
На уроке работа в рабочей тетради "Подготовка к письму" на с. 5. Чайник и чашку с блюдцем - заштриховать, а скатерть - разукрасить
Дома - выполнить с. 6 ( ракеты - штриховка, звёзды с ракетами - разукрасить любым цветом)  
!!!Уважаемые родители следите, чтобы ребёнок выполнял штриховку верно: в нужном направлении, ведём штриховку только один раз и правильно держал карандаш

7 февраля.

1 урок - английский язык

2 урок - школьный логопед

3 урок - чтение

Учили новую букву и звук М, м. Дома с ребёнком можно позаниматься по

"Азбуке" с. 40-41 ( ребёнок называет звук, которым обозначается эта буква,
читает слоги с этой буквой и называет предметы, а также указывает где
стоит звук м: в начале слова, в середине или в конце слова.
Ребёнок должен уметь прочитать слова и предложения на с. 40-41. Устно можно с ребёнком поработать по прочитанному тексту - задать ребёнку вопросы, на которые ребёнок должен уметь ответить:

Что купила мама?

Что налили в миску?

Как звали кошку?

Что сделала Мурка?

!!! Можно обратить внимание на то, чтобы ребёнок отвечал на вопросы полным предложением.

Читать не менее 5 раз.

4 урок - обучение грамоте

!!! В рабочей тетраде на с. 15  заштриховать букву М,м. Разукрасить квадрат
синим и зелёным цветом, т.к. звук м - согласный, он может быть твёрдым или мягким. Разукрасить  цветными карандашами машину. Прописать большую и маленькую печатные буквы М,м
( АККУРАТНО!!!). Выполнить задание на с.15 ( разукрасить одним цветом шарики с большой и маленькой буквой ).

2 февраля.

1 урок - эстонский язык

 4. Mets talvel. Linnud talvel.

Tunni algus:

·         TERE! TERE ÕHTUST!

·         MITU TÜDRUKUT/POISSI/ÕPETAJAT ON KLASSIS? KEDA ON ROHKEM/VÄHEM?

·         MIS PÄEV TÄNA ON? TÄNA ON NELJAPÄEV.

Sõnavara:

KARU. KARU MAGAB.
JÄNES. JÄNES HÜPPAB.
PÕDER. PÕDER JOOKSEB.
LEEVIKE. PUNANE KÕHT. LEEVIKE LENDAB.
TIHANE. KOLLANE KÕHT. TIHANE LAULAB.
PIHLAKAMARI. PIHLAKAMARI ON ORANŽ.
PÄIKE . PÄIKE PAISTAB.
LUMI. LUMI ON MAAS.

Võimlemistund: 

VASAKULE, PAREMALE,
ETTE, TAHA, PAINUTUS.
KÄED ÜLES, KÄED ALLA,
HÜPE ÜLES, SIRUTUS. 

  Tunni lõpp:   

·         MA OLEN TUBLI LAPS. MA OLEN HEA ÕPILANE.

·         OLEN TUBLI… LIHTSALT SUUREPÄRANE!
·         TUND ON LÄBI. HEAD AEGA!

2 урок - школьный психолог
Рабочая тетрадь 2 часть - с. 6 ( доделать)3 урок - математика
Изучали новую тему: "Цифра и число 2". В учебнике "Математика" работали  на с. 24-25. Ребёнок должен уметь правильно писать цифру 2, соотносить количество предметов этому числу. Знать состав числа: 2 это 1 и 1. Уметь решать примеры 1+1=2, 2-1=1
Дома - выполнить задания на с. 24-25 ( кто не успел в классе), ОБЯЗАТЕЛЬНО выполнить все задания на распечатанном листе (цифра и число 2).
4 урок - обучение письму
!!! Работали по тетради "Подготовка к письму" 2 часть.Пожалуйста, не забудьте взять её на урок.
На уроке работа в рабочей тетради "Подготовка к письму" на с. 3
Дома - выполнить с. 4 ( паровоз - штриховка, вагоны - разукрасить любым цветом)  
!!!Уважаемые родители следите, чтобы ребёнок выполнял штриховку верно: в нужном направлении, ведём штриховку только один раз и правильно держал карандаш

31 января.

1 урок - английский язык

2 урок - школьный логопед

Логопед проверяла устные рассказы детей по плану в альбоме по теме: "Времена года".

3 урок - чтение

Учили новую букву и звук П, п. Дома с ребёнком можно позаниматься по

"Азбуке" с. 37-39 ( ребёнок называет звук, которым обозначается эта буква,
читает слоги с этой буквой и называет предметы, а также указывает где
стоит звук п: в начале слова, в середине или в конце слова.
Ребёнок должен уметь прочитать слова и предложения на с. 37-39. Устно можно с ребёнком поработать по прочитанному тексту - задать ребёнку вопросы, на которые ребёнок должен уметь ответить:

Читать не менее 5 раз.

4 урок - обучение грамоте

!!! В рабочей тетраде на с. 14 писали маленький буквенный диктант. Я смогла у все проверить. Пожалуйста, посмотрите результаты ваших ребят. У кого не очень получается писать буквенные диктанты, дома можно потренироваться написать несколько таких диктантов. Вы диктуете ребёнку букву ( !обязательно: маленькую или большую), а ребёнок пишет эту букву.
В рабочей тетради:с. 14 заштриховать букву П,п. Разукрасить квадрат
синим и зелёным цветом, т.к. звук п - согласный, он может быть твёрдым или мягким. Разукрасить  цветными карандашами попугая. Прописать большую и маленькую печатные буквы П,п
( АККУРАТНО!!!). Выполнить задание на с.14 ( разукрасить те предметы, в названиях которых есть буква П).