27 апреля.

1 урок - эстонский язык

5. Kehaosad

Tunni algus:

·         TERE! TERE ÕHTUST!

·         MITU TÜDRUKUT/POISSI/ÕPETAJAT ON KLASSIS? KEDA ON ROHKEM/VÄHEM?

·         MIS PÄEV TÄNA ON? TÄNA ON NELJAPÄEV. 
·         MIS PÄEV ON HOMME? HOMME ON REEDE.
·         MIS PÄEV OLI EILE? EILE OLI KOLMAPÄEV.

Sõnavara:

PEA, SUU, SILMAD, KÕRVAD, NINA, HAMBAD, SELG,
KÕHT, JALAD, KÄED, SÕRMED, VARBAD, JUUKSED.

MUL ON PEA, SUU, SILMAD, KÕRVAD, NINA, HAMBAD,
SELG, KÕHT, JALAD, KÄED, SÕRMED, VARBAD, JUUKSED.


Luuletus: 

MUL ON PEA, SUU, SILMAD - NÄED?
KÕRVAD ON MUL, JALAD, KÄED.
AGA KUS ON SINU NINA?
SEDA PALUN ÜTLE SINA!

  Tunni lõpp:   

·         MA OLEN TUBLI LAPS. MA OLEN HEA ÕPILANE.

·         OLEN TUBLI… LIHTSALT SUUREPÄRANE!
·         TUND ON LÄBI. HEAD AEGA!

2 урок - школьный психолог

В тетрадочке выполнить все странички до с.31

На следующий урок принести цветные карандаши, хорошо заточенные. На следующем занятии дети будут выполнять последнюю страничку тетради. В мае месяце ребята будут заниматься по распечатанным листам, которые будет делать учитель для каждого ребёнка.

3 урок - математика
Повторяли тему: "Сложение и вычитание в пределах 6". В учебнике "Математика" работали  на с. 48. Ребёнок должен уметь считать до 10 и обратно. Работать с числовым рядом от1 до 10 с понятиями " стоит за", "перед", "между", называть "соседей" числа, уметь решать примеры +1 и -1. Писать цифру в соответствии картинке, Уметь сравнивать два числа используя знаки сравнения "больше", "меньше" либо "равно". Знать состав изученных чисел до 6 : 6 - это 1 и 5, 6 - это 2 и 4. 6 - это 3 и 3. 6 - это 4 и 2, 6 - это 5 и 1 .Составлять и решать примеры, используя картинки на сложение и вычитание.Уметь решать простые задачи: сколько всего?, сколько осталось?. 
Дома - работаем с распечатанным листом.Каждый день решаем примеры ( по столбику) из распечанного листа. УСТНО ( в листе ничего не пишем!!!)
4 урок - обучение письму
!!! Работали по тетради "Подготовка к письму" 2 часть.Пожалуйста, не забудьте взять её на урок.
На уроке работа в рабочей тетради "Подготовка к письму" на с. 17
Дома - выполнить с. 18 (на пустых узких линеечках написать те же элементы, что и выше, можно придумать свои) + выполнить штриховку аквариума и разукрасить цветными карандашами картинку ( рыба)

25 апреля.

1 урок - английский язык

2 урок - школьный логопед

3 урок - чтение

Учили новую букву и звук Ш, ш ( звук ш всегда твёрдый). Дома с ребёнком можно позаниматься по

"Азбуке" с. 61-63
Ребёнок должен уметь прочитать слоги, слова , а также тексты на с. 61-63. Устно можно с ребёнком поработать по прочитанному тексту - задать ребёнку вопросы, на которые ребёнок должен уметь ответить или попросите ребёнка самому придумать вопросы по прочитанному тексту.

!!! Читать не менее 5 раз.

4 урок - обучение грамоте

!!! В рабочей тетраде 1 часть на с. 22  заштриховать букву Ш,ш. Разукрасить квадрат

синим  цветом, т.к. звук Ш всегда твёрдый. Разукрасить  цветными карандашами шапку . Прописать большую и маленькую печатные буквы Ш,ш ( АККУРАТНО!!!). Выполнить задание на с.22 ( выбрать и разукрасить только те картинки в названиях которых есть буква ш)

20 апреля.

1 урок - эстонский язык

4. Kooliasjad/Koolis

Tunni algus:

·         TERE! TERE ÕHTUST!

·         MITU TÜDRUKUT/POISSI/ÕPETAJAT ON KLASSIS? KEDA ON ROHKEM/VÄHEM?

·         MIS PÄEV TÄNA ON? TÄNA ON NELJAPÄEV. 
·         MIS PÄEV ON HOMME? HOMME ON REEDE.

Sõnavara:

KOOLIKOTTI PANEN MA
OMA ASJAD HOOLEGA.
MIS SEE ON?
SEE ON RANITS, ... .
RANITS, PINAL, PLIIATS, PASTAPLIIATS, VÄRVIPLIIATS, VILTPLIIATS, KUSTUKUMM, TERITAJA, JOONLAUD, KÄÄRID, LIIM.
KOOL, KLASS, KORIDOR, GARDEROOB, TUALETTRUUM, TOOL, LAUD, TAHVEL.
KOOLIS ON KLASS, ... .


Luuletus: 

PÄIKE SÄRAB, ROHI TÄRKAB.
METSAKÜNKAL ÜKSIK LILL.
OJAS KALAKENE ÄRKAB.
MEIL ON KEVAD JA APRILL.

  Tunni lõpp:   

·         MA OLEN TUBLI LAPS. MA OLEN HEA ÕPILANE.

·         OLEN TUBLI… LIHTSALT SUUREPÄRANE!
·         TUND ON LÄBI. HEAD AEGA!

2 урок - школьный психолог

3 урок - математика
Изучали новую тему: "Число и цифра 6". В учебнике "Математика" работали  на с. 46-47. Ребёнок должен уметь считать до 10 и обратно. Работать с числовым рядом от1 до 10 с понятиями " стоит за", "перед", "между", называть "соседей" числа, уметь решать примеры +1 и -1. Писать цифру в соответствии картинке, Уметь сравнивать два числа используя знаки сравнения "больше", "меньше" либо "равно". Знать состав изученных чисел до 6 : 6 - это 1 и 5, 6 - это 2 и 4. 6 - это 3 и 3. 6 - это 4 и 2, 6 - это 5 и 1 .Составлять примеры, используя картинки на сложение и вычитание.Умел решать простые задачи: сколько всего?, сколько осталось?. 
Дома - выполнить задания на с. 47,  Выполнить все задания в распечатанном листе.
!!! Каждый день решать примеры ( по столбику) из распечанного листа.
4 урок - обучение письму
!!! Работали по тетради "Подготовка к письму" 2 часть.Пожалуйста, не забудьте взять её на урок.
На уроке работа в рабочей тетради "Подготовка к письму" на с. 15
Дома - выполнить с. 16 (на пустых узких линеечках написать те же элементы, что и выше) + выполнить штриховку кораблика и разукрасить цветными карандашами картинку ( остров в океана)

18 апреля.

1 урок - английский язык

2 урок - школьный логопед

Пожалуйста, выучите с ребёнком название улицы и номер дома, в скольки этажном доме вы живёте и на каком этаже.

3 урок - чтение

Учили новую букву мягкий знак ь ( звука нет, но слог всегда мягкий). Дома с ребёнком можно позаниматься по "Азбуке" с. 58-60

Ребёнок должен уметь прочитать звуки с ь, слова, а также текст на с. 58-60. Устно можно с ребёнком поработать по прочитанному тексту - задать ребёнку вопросы, на которые ребёнок должен уметь ответить или попросите ребёнка самому придумать вопросы по прочитанному тексту.

!!! Читать не менее 5 раз.

4 урок - обучение грамоте

!!! В рабочей тетраде на с. 32  заштриховать только мягкий знак ь. Разукрасить половину квадрата зелёным  цветом. Разукрасить  цветными карандашами пальму . Прописать маленькую печатные букву ь, т.к. большой нет ( АККУРАТНО!!!). 

!На с. 32 мы с ребятами писали диктант по написанию букв. Пожалуйста, посмотрите результаты. Кому надо - позанимайтесь с ребёнком.

11 апреля.

1 урок - английский язык

2 урок - школьный логопед

3 урок - чтение

Учили новую букву и звук Ч, ч ( звук ч всегда мягкий). Дома с ребёнком можно позаниматься по

"Азбуке" с. 56-57
Ребёнок должен уметь прочитать слоги и соотнести их с картинкой, слова , а также текст на с. 56-57. Устно можно с ребёнком поработать по прочитанному тексту - задать ребёнку вопросы, на которые ребёнок должен уметь ответить или попросите ребёнка самому придумать вопросы по прочитанному тексту.

!!! Читать не менее 5 раз.

Пожалуйста, подготовьте с ребёнком пересказ текста по картинкам на с. 57. Ребёнок должен глядя на картинки рассказать текст.

4 урок - обучение грамоте

!!! В рабочей тетраде на с. 21  заштриховать букву Ч,ч. Разукрасить квадрат

 зелёным  цветом, т.к. звук Ч всегда мягкий. Разукрасить  цветными карандашами чайник . Прописать большую и маленькую печатные буквы Ч,ч ( АККУРАТНО!!!). Выполнить задание на с.21 ( обвести простым карандашом картинки, в названиях которых есть буква Ч и эти предметы-картинк можно разукрасить цветными карандашами)

10 апреля.

1 урок - эстонский язык

3. Kevadlilled

Tunni algus:

·         TERE! TERE ÕHTUST!

·         MITU TÜDRUKUT/POISSI/ÕPETAJAT ON KLASSIS? KEDA ON ROHKEM/VÄHEM?

·         MIS PÄEV TÄNA ON? TÄNA ON NELJAPÄEV. 
·         MIS PÄEV ON HOMME? HOMME ON REEDE.

Sõnavara:

LILLED. KEVADLILLED.
KEVADLILLED ÕITSEVAD.
LUMIKELLUKE, SINILILL, KROOKUS, TULP, NARTSISS.
KEVADLILLED ON LUMIKELLUKE, SINILILL, KROOKUS, TULP, NARTSISS.
LUMIKELLUKE ON VALGE.
SINILILL ON SININE.
KROOKUS ON KOLLANE, LILLA, ROOSA.
TULP ON PUNANE.
NARTSISS ON ORANŽ.

Luuletus: 

PÄIKE SÄRAB, ROHI TÄRKAB.
METSAKÜNKAL ÜKSIK LILL.
OJAS KALAKENE ÄRKAB.
MEIL ON KEVAD JA APRILL.

  Tunni lõpp:   

·         MA OLEN TUBLI LAPS. MA OLEN HEA ÕPILANE.

·         OLEN TUBLI… LIHTSALT SUUREPÄRANE!
·         TUND ON LÄBI. HEAD AEGA!

2 урок - школьный психолог

Выполнить в рабочей тетради 2 часть с. 25, 26

3 урок - математика
Повторяли тему: "Сложение и вычитание в пределах 5". В учебнике "Математика" работали  на с. 43-44. Ребёнок должен уметь считать до 10 и обратно. Работать с числовым рядом от1 до 10 с понятиями " стоит за", "перед", "между", называть "соседей" числа, уметь решать примеры +1 и -1. Учились составлять примеры на сложение и вычитание используя картинки, Уметь сравнивать два числа используя знаки сравнения "больше", "меньше" либо "равно". Знать состав изученных чисел до 5 : 5 - это 1 и 4, 5 - это 2 и 3. 5 - это 3 и 2. 5 - это 4 и 1.Составлять примеры, используя картинки на сложение и вычитание.Умел решать простые задачи: сколько всего?, сколько осталось?. 
Дома - выполнить задания на с. 45, 
!!! Каждый день решать примеры ( по столбику) из распечанного листа.
4 урок - обучение письму
!!! Работали по тетради "Подготовка к письму" 2 часть.Пожалуйста, не забудьте взять её на урок.
На уроке работа в рабочей тетради "Подготовка к письму" на с. 14
Дома - выполнить с. 14 (на пустых узких линеечках у нас написаны элементы, которые необходимо прописать) + выполнить штриховку мишки и разукрасить цветными карандашами картинку ( ветка малины)

6 апреля.

1 урок - эстонский язык

2. Kevadlilled

Tunni algus:

·         TERE! TERE ÕHTUST!

·         MITU TÜDRUKUT/POISSI/ÕPETAJAT ON KLASSIS? KEDA ON ROHKEM/VÄHEM?

·         MIS PÄEV TÄNA ON? TÄNA ON NELJAPÄEV. 
·         MIS PÄEV ON HOMME? HOMME ON REEDE.

Sõnavara:

LILLED. KEVADLILLED.
KEVADLILLED ÕITSEVAD.
LUMIKELLUKE, SINILILL, KROOKUS, TULP, NARTSISS.
KEVADLILLED ON LUMIKELLUKE, SINILILL, KROOKUS, TULP, NARTSISS.
LUMIKELLUKE ON VALGE.
SINILILL ON SININE.
KROOKUS ON KOLLANE, LILLA, ROOSA.
TULP ON PUNANE.
NARTSISS ON ORANŽ.

Luuletus: 

PÄIKE SÄRAB, ROHI TÄRKAB.
METSAKÜNKAL ÜKSIK LILL.
OJAS KALAKENE ÄRKAB.
MEIL ON KEVAD JA APRILL.

  Tunni lõpp:   

·         MA OLEN TUBLI LAPS. MA OLEN HEA ÕPILANE.

·         OLEN TUBLI… LIHTSALT SUUREPÄRANE!
·         TUND ON LÄBI. HEAD AEGA!

2 урок - школьный психолог

Выполнить в рабочей тетради 2 часть с. 24

3 урок - математика
Изучали новую тему: "Число и цифра 5". В учебнике "Математика" работали  на с. 40-41. Ребёнок должен уметь считать до 10 и обратно. Работать с числовым рядом от1 до 10 с понятиями " стоит за", "перед", "между", называть "соседей" числа, уметь решать примеры +1 и -1. Писать цифру в соответствии картинке, Уметь сравнивать два числа используя знаки сравнения "больше", "меньше" либо "равно". Знать состав изученных чисел до 5 : 5 - это 1 и 4, 5 - это 2 и 3. 5 - это 3 и 2. 5 - это 4 и 1.Составлять примеры, используя картинки на сложение и вычитание.Умел решать простые задачи: сколько всего?, сколько осталось?. 
Дома - выполнить задания на с. 41 и 42, 
4 урок - обучение письму
!!! Работали по тетради "Подготовка к письму" 2 часть.Пожалуйста, не забудьте взять её на урок.
На уроке работа в рабочей тетради "Подготовка к письму" на с. 13
Дома - выполнить с. 13 (на пустой узкой строке рисуем такие же элементы, но слитно) + разукрасить цветными карандашами картинку сверху 

Внимание!

Уважаемые родители!
Занятия для подготовишек с 13.04 ( четверг) переносятся на 10.04 ( понедельник).
До встречи!

4 апреля.

1 урок - английский язык

2 урок - школьный логопед

Школьный логопед будет проверять рассказы детей "Что я люблю и почему? Что я не люблю и почему?" Придумайте по 3 примера на "что я люблю" и 3 примера "что я не люблю". Обязательно ПОЧЕМУ.

3 урок - чтение

Учили новую букву и звук Г, г. Дома с ребёнком можно позаниматься по

"Азбуке" с. 53-55
Ребёнок должен уметь прочитать Слоги и соотнести их с картинкой, слова и предложения, а также текст на с. 53-55. Устно можно с ребёнком поработать по прочитанному тексту - задать ребёнку вопросы, на которые ребёнок должен уметь ответить или попросите ребёнка самому придумать вопросы по прочитанному тексту.

!!! Читать не менее 5 раз.

Пожалуйста, почитайте своим детям сказки, где героями являются Гуси-лебеди, Гном и Баба-Яга. Например сказки:

1. Баба-Яга
2. Баба-Яга и Лутонюшка
3. Баба-Яга и жихарь
4. Морской царь и Василиса Премудрая
5. Заколдованная королевна
6. Сказка о трёх королевичах
7. Сказка о лягушке и богатыре
8. Василиса Прекрасная.
9. Иван-царевич и серый волк.

Другие сказки:
1. Гуси-лебеди
2. Царевна-лягушка
3. Марья Моревна
4. Иван-царевич и Белый Полянин
5. Избушка на курьих ножках
6. Поди туда – не знаю куда, принеси то – не знаю что (обработка А. Н. Толстого)
7. Пёрышко Финиста ясна сокола

4 урок - обучение грамоте

!!! В рабочей тетраде на с. 20  заштриховать букву Г,г. Разукрасить квадрат

синим и зелёным  цветом, т.к. звук Г может быть мягким и твёрдым. Разукрасить  цветными карандашами гуся ( на занятие мы с ребятами рассмотрели картинки гуся, какую окраску может иметь гусь). Прописать большую и маленькую печатные буквы Г,г ( АККУРАТНО!!!). Выполнить задание на с.20 ( предметы-картинк можно разукрасить цветными карандашами)