10 апреля.

1 урок - эстонский язык

3. Kevadlilled

Tunni algus:

·         TERE! TERE ÕHTUST!

·         MITU TÜDRUKUT/POISSI/ÕPETAJAT ON KLASSIS? KEDA ON ROHKEM/VÄHEM?

·         MIS PÄEV TÄNA ON? TÄNA ON NELJAPÄEV. 
·         MIS PÄEV ON HOMME? HOMME ON REEDE.

Sõnavara:

LILLED. KEVADLILLED.
KEVADLILLED ÕITSEVAD.
LUMIKELLUKE, SINILILL, KROOKUS, TULP, NARTSISS.
KEVADLILLED ON LUMIKELLUKE, SINILILL, KROOKUS, TULP, NARTSISS.
LUMIKELLUKE ON VALGE.
SINILILL ON SININE.
KROOKUS ON KOLLANE, LILLA, ROOSA.
TULP ON PUNANE.
NARTSISS ON ORANŽ.

Luuletus: 

PÄIKE SÄRAB, ROHI TÄRKAB.
METSAKÜNKAL ÜKSIK LILL.
OJAS KALAKENE ÄRKAB.
MEIL ON KEVAD JA APRILL.

  Tunni lõpp:   

·         MA OLEN TUBLI LAPS. MA OLEN HEA ÕPILANE.

·         OLEN TUBLI… LIHTSALT SUUREPÄRANE!
·         TUND ON LÄBI. HEAD AEGA!

2 урок - школьный психолог

Выполнить в рабочей тетради 2 часть с. 25, 26

3 урок - математика
Повторяли тему: "Сложение и вычитание в пределах 5". В учебнике "Математика" работали  на с. 43-44. Ребёнок должен уметь считать до 10 и обратно. Работать с числовым рядом от1 до 10 с понятиями " стоит за", "перед", "между", называть "соседей" числа, уметь решать примеры +1 и -1. Учились составлять примеры на сложение и вычитание используя картинки, Уметь сравнивать два числа используя знаки сравнения "больше", "меньше" либо "равно". Знать состав изученных чисел до 5 : 5 - это 1 и 4, 5 - это 2 и 3. 5 - это 3 и 2. 5 - это 4 и 1.Составлять примеры, используя картинки на сложение и вычитание.Умел решать простые задачи: сколько всего?, сколько осталось?. 
Дома - выполнить задания на с. 45, 
!!! Каждый день решать примеры ( по столбику) из распечанного листа.
4 урок - обучение письму
!!! Работали по тетради "Подготовка к письму" 2 часть.Пожалуйста, не забудьте взять её на урок.
На уроке работа в рабочей тетради "Подготовка к письму" на с. 14
Дома - выполнить с. 14 (на пустых узких линеечках у нас написаны элементы, которые необходимо прописать) + выполнить штриховку мишки и разукрасить цветными карандашами картинку ( ветка малины)